建筑抗震設(shè)計規(guī)范定義50年設(shè)計基準(zhǔn)期超越概率為,建筑抗震設(shè)計規(guī)范

　　南京愛牢加固公司是省內(nèi)較早一批專業(yè)從事建筑物加固改造施工的企業(yè)，愛牢南京加固公司以其15年的專業(yè)經(jīng)驗總結(jié)提出應(yīng)從現(xiàn)有建筑加固、提高新建建筑抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)、加強設(shè)計及施工管理等3方面采取必要措施提高學(xué)校建筑的抗震性能。

　　2008年5月l2日下午2點28分.四川汶川發(fā)生了里氏8級強烈地震，最大烈度達到11。，造成當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。給我們震撼最大的莫過于很多中小學(xué)校在這次地

　　震中的遭遇.如都江堰市聚源中學(xué)4層教學(xué)樓在地震瞬間粉碎性倒塌.大約800人被埋：北川I中.學(xué)層的教學(xué)樓塌陷的只剩1人高，教學(xué)樓內(nèi)的師生大部遇難。面對地震所造成的校同建筑

　　和人員的重大損失，人們產(chǎn)生許多疑問和思考：什么原因造成這次學(xué)校建筑坍塌如此嚴(yán)重?今后在重建和新建中小學(xué)校建筑時應(yīng)采取一些什么對策避免悲劇的再次發(fā)生學(xué)校建筑倒塌的原因

　　分析我國《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》規(guī)定根據(jù)建筑使用功能的重要性分為甲、乙、丙、丁4類抗震設(shè)防類別.對建筑物抗震設(shè)防目標(biāo)是“小震不壞、中震可修、大震不倒”Ill。而影響建筑物

　　抗震性能的主要因素有結(jié)構(gòu)類型、設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)、建造年代及建筑體型、現(xiàn)狀質(zhì)量、所用材料等。不同建筑結(jié)構(gòu)的抗震能力一般從簡體、剪力墻、框架、磚混等結(jié)構(gòu)類型依次下降：建筑材料

　　如混凝土、砂漿的強度等級，鋼材的型號以及施工水平等也都對建筑抗震能力具有重要影響。

　　汶川地震造成當(dāng)?shù)貙W(xué)校建筑巨大破壞的原因主要存在于以下幾個方面：

　　.1抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)過低.結(jié)構(gòu)類型不合理我國《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》規(guī)定抗震設(shè)防烈度為6。及以上地區(qū)的建筑必須進行抗震設(shè)計，抗震設(shè)防烈度9。以上需按有關(guān)專門規(guī)定執(zhí)行 而當(dāng)

　　地大部分建筑抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)為6o及以下.這種建筑抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)在l1。大地震面前顯然是脆弱的。震區(qū)有很多學(xué)校建筑于20世紀(jì)70、80年代.由于歷史的原因，這些教學(xué)樓結(jié)構(gòu)形式多為

　　裝配式鋼筋混凝土磚混結(jié)構(gòu)房屋，即以磚砌體為縱橫向承重墻，預(yù)制的混凝土單向板擱置在磚墻上傳遞水平荷載，這種結(jié)構(gòu)形式施工簡便，造價也比較低(如圖1所示)。r}1于是裝配式構(gòu)

　　造，所以房屋整體性很差，另外為抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)低，構(gòu)造柱、罔梁、過梁的數(shù)量、配筋、截面等都比較小，一旦發(fā)生地震，這種類型的建筑首當(dāng)其沖將遭到破壞。網(wǎng)1所示發(fā)生地震后，

　　雖然橫墻還沒全倒.但樓板已經(jīng)先垮塌了。

　　.2教學(xué)建筑的功能特點決定了其在同類型結(jié)構(gòu)形式的建筑中抗震性能相對較差學(xué)校建筑一個最大的特點就是必須要有大空間.普通教室建筑面積少則60m。多則100m2。標(biāo)準(zhǔn)較低

　　的教室軸線尺寸一般為6600mm(進深)x8400mm(開間)，教室凈高在3.1m以上[21。如圖3所示為一個普通磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓局部平面與同結(jié)構(gòu)類型的住宅單元平面，二者相比，我們看到

　　教學(xué)樓的開問一般在8m～10m.住宅開問一般在之間，顯然教學(xué)樓的橫墻間距是比較大的，這就直接削弱了教學(xué)樓建筑整體剛度，地震時受到水平地震力作用時容易變形、垮塌，而住宅

　　就要堅同得多。另外，中小學(xué)校教學(xué)樓為保證冬季日照，多設(shè)計為長外廊式，進深方向只有一跨，結(jié)構(gòu)整體聯(lián)系是不穩(wěn)定的;又為了保證教室天然采光需要，采用盡可能大的窗戶.也削

　　弱了磚混結(jié)構(gòu)墻體之間的連接.這些都不利于建筑抗震。

　　學(xué)校建筑平面與住宅建筑平面特殊的地質(zhì)條件加劇了災(zāi)害的破壞性我們知道建筑位于地勢開闊平坦、土層堅硬厚實、土質(zhì)均勻等地質(zhì)條件上，將有利于抗震，而處在條狀山脊、條狀

　　突出的山嘴兒、孤立的山包、基巖外露地段、高坡上的建筑，震害明顯要重。這次的地震重災(zāi)區(qū)基本都是山區(qū)，地質(zhì)因素也是大量建筑倒塌的重要原因之一。

　　加強學(xué)校建筑抗震性能的措施

　　.1加同原有建筑針對一些年代久遠.結(jié)構(gòu)形式老化的教學(xué)建筑依然存在于大量地區(qū).尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，并且又需要繼續(xù)使用的情況，建議政府有關(guān)部門應(yīng)立即啟動學(xué)校建筑

　　安全防災(zāi)評估，按學(xué)校建筑的使用人數(shù)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、基礎(chǔ)穩(wěn)定性等方面綜合評估.分出若干等級。根據(jù)評估結(jié)果統(tǒng)一采取相應(yīng)的加同措施，比如可以用傳統(tǒng)的抗震加固技術(shù)，如：

　　改變結(jié)構(gòu)傳力途徑加同、外包鋼加固、鋼絞線加固、增大截面方法加同、結(jié)構(gòu)裂縫修補加同等f3f。傳統(tǒng)抗震加固技術(shù)相對經(jīng)濟、可靠、有效，也可采用聚合物砂漿加高強鋼絞線加固新技

　　術(shù)。這些措施都能夠有效抵御地震侵襲。這次的汶川大地震中由于有的學(xué)校具有強烈的安全意識.震前對原有校舍進行了加固，在地震中加固后的教學(xué)樓“大震不倒”，師生都安全撤離

　　，挽救了很多人的生命。“寧可千日不震，不可一日不防”，對這些舊建筑進行安全鑒定及加固。政府雖然將增加投人，但為了師生的安全，這是亟待解決的首要問題。

　　.2提高新建建筑抗震等級.對于規(guī)劃新建學(xué)校，首先應(yīng)提高其抗震設(shè)防等級。我國目前無論是民用建筑物方面。還是其它建筑設(shè)施都有相關(guān)的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，對各類建筑、構(gòu)筑物

　　都有相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范。按照我國抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，不同地區(qū)的設(shè)防烈度是不一樣的，主要依據(jù)國家的抗震設(shè)防烈度分布圖，分6-9度不同的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn).不同地區(qū)的建筑物應(yīng)按該地區(qū)的設(shè)

　　防烈度進行抗震設(shè)計，設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)對不同類別的建筑物亦有相應(yīng)的規(guī)定。對于學(xué)校建筑而言，其在使用人員、時間方面都比較集中，而且學(xué)校屬于公共建筑，其規(guī)劃布局在國內(nèi)外防災(zāi)安全

　　中多把學(xué)校考慮為避難疏散場所，對災(zāi)后減災(zāi)、救災(zāi)具有重要作用.所以學(xué)校建筑應(yīng)比本地區(qū)抗震設(shè)計等級提高一個等級[4I。其次中小學(xué)校建筑由于使用功能的要求采用了不利于抗震性

　　能的結(jié)構(gòu)形式，在具體設(shè)計時應(yīng)對教學(xué)樓的抗震有特殊要求和更細致的規(guī)定。如是否可以規(guī)定3層以上的教學(xué)建筑必須采用鋼筋混凝土全框架結(jié)構(gòu).按照相應(yīng)設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)布置剪力墻，樓板必

　　須為全現(xiàn)澆;3層以下的校園建筑考慮到發(fā)生災(zāi)害時人們更容易逃生，可采用造價相對低一點的磚混結(jié)構(gòu)形式.但必須嚴(yán)格按設(shè)計規(guī)范要求設(shè)置構(gòu)造柱、躅梁、過梁等;墻體問、突出物等

　　應(yīng)有可靠連結(jié)：樓板宜為全現(xiàn)澆，也可選用預(yù)制樓板，但必須加強其整體性，從而改善建筑整體空間剛度。再次要科學(xué)選擇建筑場地，學(xué)校應(yīng)規(guī)劃在環(huán)境條件好、地質(zhì)情況穩(wěn)定、安全性

　　高的地段。建筑物與建筑物之間、建筑物與場地之間、建筑物與道路停車場及廣場之間都要有合理的空間關(guān)系。對不利場地應(yīng)進行整治和采取防護措施.如山區(qū)建筑應(yīng)采用后仰放坡或分

　　階放坡，建筑基礎(chǔ)與土質(zhì)、強風(fēng)化巖質(zhì)邊坡要留有足夠距離：同一結(jié)構(gòu)單元不宜設(shè)置在性質(zhì)截然不同的地基上，更不宜采用不同的基礎(chǔ)形式：建筑不可坐落在土質(zhì)松軟不均勻而未加處理

　　的地基上等。

　　.3加強設(shè)計、施工、監(jiān)理等環(huán)節(jié)的過程及質(zhì)量控制隨著建筑市場的繁榮.有些設(shè)計人員不顧職業(yè)道德干“私活”，尤其在建筑設(shè)計市場還不規(guī)范的一些中小城市或城鄉(xiāng)出現(xiàn)了掛靠

　　資質(zhì)等現(xiàn)象，2、3個人就完成了建筑全過程設(shè)計，沒有校對、審核、施工圖審查等必須的環(huán)節(jié)，設(shè)計質(zhì)量可想而知。要保證學(xué)校建筑的設(shè)計質(zhì)量，就必須要杜絕無證設(shè)計。其次對施工過

　　程應(yīng)進行有效監(jiān)管，確保施工質(zhì)量也是保證建筑安全的關(guān)鍵。據(jù)報道在這次汶川地震中，由漢龍集團援建的幾所希望小學(xué)都未出現(xiàn)垮塌，師生得以安全撤離。究其原因，原來該公司在出

　　資興建學(xué)校的同時，專門派出專家監(jiān)督援建學(xué)校的施工質(zhì)量。確保無豆腐渣工程。監(jiān)管包含兩方面的含義：一是施工單位應(yīng)具有相應(yīng)旋工資質(zhì)，負(fù)責(zé)施工的技術(shù)人員必須具備專業(yè)知識。

　　持證上崗;二是通過監(jiān)理、質(zhì)檢部門的嚴(yán)格監(jiān)督、檢查，杜絕材料以次充好，或者不按圖紙施工的現(xiàn)象。這次地震表明，凡是嚴(yán)格按照現(xiàn)行規(guī)范進行設(shè)計、施工和使用的建筑，在遭遇比

　　當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度高l度的地震作用下。沒有出現(xiàn)倒塌破壞，有效地保護了人民的生命安全。這些過程的控制、監(jiān)管需要當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門付出艱辛、細致的勞動。只有通過這些措施才能確保學(xué)校建筑的百年大計。

　　結(jié)語

　　加固的基本要求,地震作用是一個非常復(fù)雜、不可知的過程，提高建筑的抗震性能和社會的經(jīng)濟、科技發(fā)展水平密切相關(guān)。建筑師應(yīng)切實加強學(xué)校建筑抗震性能的研究與實踐，進行長期探索，把學(xué)校建成最堅田、最安全的地方。

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