注冊安全工程師的考試內(nèi)容,注冊安全工程師考試復(fù)習(xí)要點

轉(zhuǎn)眼已是2016年的12月中旬，期末考、一模的日子步步緊逼。這里總結(jié)了一些非常實用的考前分析和備考經(jīng)驗，送給高一高二同學(xué)及高三考生。

第一個問題：如何看待高三第一學(xué)期期末成績？

從性質(zhì)上來看，上學(xué)期期末考試屬于階段性考試，同學(xué)們還沒有復(fù)習(xí)完所有的知識點，因此在命題范圍上與高考會有一些的差別。我們不能過于看重成績，而是要更多的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)提高。

第二個問題：如何看待一?？荚嚦煽?？

一模考試的成績普遍受到大家的重視，原因在于，這是高三全部知識點復(fù)習(xí)完之后的第一次綜合性模擬考試。然而一模考試的成績真的對今后復(fù)習(xí)起決定性的作用嗎？

在咨詢了以優(yōu)異成績考入清華、北大等高校的同學(xué)后，聽到了一些新鮮的聲音。他們每個人都十分肯定的表示，在一?？荚囍笠欢〞猩仙臻g，畢竟離高考還有幾個月的時間，無論考得好壞，只要調(diào)整好心態(tài)，認真總結(jié)，堅持下去，一定不要放棄，成績就會有提升的可能。

“一模只是中途站，二模還是加油站，高考不是終點站?！币簿褪钦f一模的成績不能說明最后的問題，考得好的同學(xué)不能松懈，考得不好的同學(xué)也不意味著高考就此定型。只要認真總結(jié)自己的問題，高考還是很有上升空間的。

好了，具體來說說怎么迎接元旦過后這最重要的兩次考試。

一、時間安排

珍惜時間。寒假前的時間非常緊張，期末考、一?？冀舆B而至。我們的目標(biāo)就是要用有限的時間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費時間的事情，一定要考慮清楚值不值得去做。

珍惜自己。時間無論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節(jié)約時間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩個例子供大家參考：不吃早飯、晚上過度熬夜(超過12點)。

張弛有度。睡眠很重要，所以要注意平常的熬夜時間，別太晚，周末還可以補覺。周末一定不要把時間安排得太緊，要給自己足夠的休息時間，因為休息是為了更好地學(xué)習(xí)。

電視和電腦。完全拒絕電視和電腦也不太可能，雖然可以用，但是時間不能太長。另外切忌將看電視和用電腦規(guī)劃進休息時間內(nèi)，它們也是耗費人大量精力的事物。

時間表。最好有個時間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個規(guī)律的生活很重要。

二、考前的準(zhǔn)備工作

心態(tài)調(diào)整(平靜)，這一點是重中之重，可謂是最重要的幾件事之一。面對第一次正規(guī)的模擬考試，沒有一個良好的心態(tài)，就意味著無法全身心投入到學(xué)習(xí)中，意味著效率的低下。

關(guān)于心態(tài)調(diào)整每個人都有自己的方法，通用的是：專注地先去做一些題(一般是數(shù)學(xué)題)，一旦進入到了自己的做題節(jié)奏中，心態(tài)就會自動地調(diào)整好。

還是心態(tài)調(diào)整(別分心)，上一條中說的是學(xué)習(xí)的心態(tài)調(diào)整。事實上平常生活中也要注意心態(tài)調(diào)整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛。

繼續(xù)心態(tài)調(diào)整(樹立目標(biāo))。學(xué)習(xí)要明確自己的目的，對于一模，應(yīng)該有自己的期望。明確了目的，學(xué)習(xí)自然就有了動力。

焦慮是高三學(xué)生的頭號大敵，所以家長不要太逼迫孩子，學(xué)生自己則要為自己創(chuàng)造一個相對放松的心境，焦慮會導(dǎo)致緊張，緊張則直接引向失敗，學(xué)生要保持對自己心態(tài)狀況的關(guān)注，以便于隨時調(diào)整。

三、復(fù)習(xí)當(dāng)中的幾個常見誤區(qū)

1、課堂知識為基礎(chǔ)

常見誤區(qū)：

很多學(xué)生覺得，復(fù)習(xí)階段，老師在課堂里面說的大多是已經(jīng)學(xué)過的知識，都已經(jīng)掌握了，沒必要花那么大的力氣去仔細聽、認真記。

建議：

在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該摒棄放松課堂學(xué)習(xí)而只專注于難題、偏題的做法。只有將課本內(nèi)容融會貫通，才能為更高層次的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、理清概念抓要領(lǐng)

常見誤區(qū)：

許多同學(xué)覺得時間不夠用，作業(yè)和復(fù)習(xí)都是拿到題目就做，遇到不懂的再看教科書和筆記。其結(jié)果必然是速度慢、效率低。另外，由于基本概念不清或者是理解錯誤，題海戰(zhàn)術(shù)起不到應(yīng)有的作用。

建議：

先看透課本內(nèi)容再動手。首先回顧基本概念，明確學(xué)習(xí)的目的，把握解題的規(guī)范化要求，了解有關(guān)注意事項，做到心中有數(shù)后再動手做題目，才能達到鞏固、強化知識、掌握技巧、提高能力的目的。對于復(fù)習(xí)卷、模擬題，也是一樣的道理。

3、自我限時講效率

常見誤區(qū)：

常常聽到有同學(xué)抱怨功課太多，有的學(xué)生為應(yīng)付老師還抄襲他人的。了解下來發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)一般都沒有固定的作息時間表，想做就做，不想做就玩會兒或者認為時間還有的是，干脆等會再做。

建議：

首先，要做一個行動派，而不是把注意力放在今天的作業(yè)量有多大；其次，專心致志，限時完成，不要為外界因素所影響。尤其是后者，不僅對課余的學(xué)習(xí)安排有幫助，更培養(yǎng)了良好的時間掌控能力。

4、勤于練習(xí)重反思

常見誤區(qū)：

很多同學(xué)真可謂用功到家，家里做過的錯題集、精選集、模擬卷，累積了一大摞，效果卻并不理想。于是大罵題海戰(zhàn)術(shù)害死人。

建議：

大量的習(xí)題，其必要性是不言而喻的。但是如果是為完成任務(wù)而做，做過就算了，當(dāng)然不可能有好的效果。實踐證明：解題后反思是提高效率的有效途徑。從對題意的理解到對自己錯誤的分析；從方法的總結(jié)到對知識點系統(tǒng)性變化的探究，力求做到解一題會一類，同時又訓(xùn)練了探索創(chuàng)新能力，可大幅度提高解題的能力。

“復(fù)”，是對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識和技能進行歸納整理、重新識記、加深印象；而“習(xí)”，則是對其進行運用、熟練掌握的一個過程。兩個部分，缺一不可。通過復(fù)習(xí)進行總結(jié)，歸納章節(jié)內(nèi)容，列出知識點之間的相互聯(lián)系，有助于知識的條理化、系統(tǒng)化，有助于學(xué)生邏輯思維能力及綜合能力的提高。

5、粗心大意要避免

很多人在犯了錯誤后會用粗心這樣的理由來為自己開脫，這種行為在高三是不可取的?？荚囍兴┞冻鰜淼?問題，都是由于基礎(chǔ)知識的不牢靠以及能力的缺乏造成的，所謂的粗心，其實只是基礎(chǔ)的不扎實而已。所以在高三的學(xué)習(xí)中，一定要注重對基礎(chǔ)的落實。

6、偏科問題別著急

偏科不可怕，偏科也可以轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)策略。在高三里，全面發(fā)展的好學(xué)生固然很多，但因為某一兩科很好 而名列前茅的人也大有人在。雖然高考看的是總分，可是一科的優(yōu)勢，很有可能帶來很大的心理優(yōu)勢，從而帶動學(xué)習(xí)的積極性，也能提高總分。所以偏科不要緊，但 一定要讓自己的強項更強，最好達到頂尖的水平，為自己鞏固心理優(yōu)勢。

　　語文

　　重在堅持

　　明確考點

　　1、理清知識系統(tǒng)

這有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。期末復(fù)習(xí)時要有意地將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

　　2、要注重利用教材

因為教材是教學(xué)的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學(xué)常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學(xué)生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

　　3、明確語文學(xué)科的特點，調(diào)整心態(tài)

語文不同于其它學(xué)科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

　　數(shù)學(xué)

　　回歸課本

　　提高效率

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要通過復(fù)習(xí)來循序漸進地提高自己的數(shù)學(xué)能力，考生在數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中，往往存在兩個誤區(qū)，一是只顧埋頭做題而不注重反思，有些同學(xué)在做題時，只要結(jié)果對了就不再深思做題中使用的解題目方法和題目所體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思想;二是只注重課堂聽課效率，而不注重課后練習(xí)，這在文科生中顯得尤為普遍，這往往會導(dǎo)致考生看到考題覺得自己會，可一做就錯。

　　1、回歸課本，重視基礎(chǔ)，注重預(yù)習(xí)

數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。

回歸課本，自已先對知識點進行梳理，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習(xí)，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

　　2、分析試卷，將存在的問題分類

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，可如下分類：

第一類問題遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題;比如說，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的;“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的;“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了;“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。

消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝嬎沐e誤”，是否由于草稿紙用得太亂等。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找?！俺瓕懼e”，可以用檢查程序予以解決?！氨磉_之錯”，注意表達的規(guī)范性，平時作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達，學(xué)習(xí)高考評分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問題。

第二類問題似非之錯。記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整;第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等。弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點，夯實基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達到舉一反三、運用自如的水平。

第三類問題無為之錯。由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。力爭有為在高三復(fù)習(xí)的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。

　　英語

　　多做閱讀

　　少做單選

單選題主要是考查同學(xué)們對英語基礎(chǔ)的扎實程度，因此很多同學(xué)都會非常執(zhí)著單選題的分?jǐn)?shù)，卻忽略閱讀理解的重要性，閱讀理解分值大，而且只要通讀全文就基本上能夠回答問題，下面分享英語期末復(fù)習(xí)方法，供各位參考。

一、在校多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃

　　學(xué)校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教學(xué)進程也經(jīng)過了精心的安排。 因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調(diào)整 好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進

　　英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時隨地進行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或 加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

三、不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主

　　抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。我們學(xué)英語 并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當(dāng)做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應(yīng) 用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。如果有的同學(xué)不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。

　　上門即送繽紛豪禮：《海安中學(xué)月考，期中期末試卷》、2017年高考《考試大綱》、《作文學(xué)案》……預(yù)約即送！育林教育海安班免費試聽課